FORMACIÓN TIC

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INTERNET. USO EDUCATIVO DE INTERNET

Seymour Papert, en uno de sus libros, propone una comparación: ¿qué pasaría si transportásemos por arte de magia a un médico del siglo XIX a un quirófano actual? ¿Y si fuese transportado un maestro a una clase actual? Posiblemente el segundo no tendría demasiadas dificultades para continuar con lo que estuviera haciendo el maestro de nuestra época. La comparación ejemplifica una idea generalizada: la escuela no es una institución que esté precisamente a la vanguardia en el uso de las nuevas tecnologías.

Sin embargo, Internet puede ser una fenomenal herramienta educativa y como tal se utiliza ya en numerosos lugares. La justificación de utilizar Internet en el ámbito educativo es simple: se trata de un nuevo medio de comunicación llamado a desempeñar un papel importante en la sociedad de la información y que preludia el conjunto de recursos y facilidades en materia de información y comunicación del futuro. El acceso a la información es la primera cuestión, pero no será el principal problema del futuro. Los criterios para escoger entre montañas de información redundante o inútil y para decidir entre opciones contrapuestas si serán un problema. Cualquier utilización de Internet en el aula requiere que profesores/as y alumnos/as aprendan a manejar las herramientas más comunes. De hecho, no es posible reflexionar sobre el futuro si no se exploran las posibilidades del presente.

En la actualidad Internet está sufriendo una revolución comparable a la de su nacimiento, conocida como la web 2.0 y caracterizada porque ahora son los usuarios, sin necesidad de grandes conocimientos técnicos, los que están creando la web de forma colaborativa, gracias a herramientas potentes y de fácil uso como los blogs, la sindicación de contenidos, los postcasts, ...

En este bloque nos proponemos un acercamiento al uso educativo de Internet en su más amplio sentido...

Para aclarar el significado del concepto de web 2.0 podemos ver este corto preparado por Educastur: Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Está realizado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, y va dirigido de forma muy especial a usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

• Texto completo del vídeo (PDF, 495 k.) con enlaces a todos los sitios que aparecen en él
  

Este bloque es el más extenso y variado del curso, como podemos ver en el manual de IES Averroes que venimos siguiendo. Conviene que, con detenimiento, hagamos una profunda y detallada lectura de este amplísimo capítulo

Y ahora, y para relajarnos , podemos observar las curiosas desventuras de este "Ayuda de Escritorio" con el neófito usuario del libro, ¿OS RESULTAN FAMILIARES?

Navegando por la red. El navegador Firefox.

• Qué es una página web.
• Qué es un navegador.
• Cómo abrir Firefox.
• La ventana del navegador.

• Barra de título
• Barra de menús
• Barra de navegación y ubicación: botones
• Retroceso
  
• Avanzar
• Refrescar
• Detener
• Inicio
• Caja de direcciones
• Ir a
• Caja de búsqueda
• Barra de marcadores
• Barra de pestaña
• Barra de estado
  

• Navegando. Navegar consiste, simplemente, en pasar de una página web a otra.

• Escribiendo la dirección de la nueva página en la barra de direcciones.
• Haciendo clic sobre un vínculo de otra página web.
• Haciendo uso de los marcadores.
• Haciendo uso del historial

• Configuración y personalización de Firefox. Editar >> Preferencias
• Los marcadores. Marcadores>>Añadir esta página a Marcadores ( o pulsar CTRL+D)

• Búsqueda de información en una página.
• Guardando información de las páginas.
• Opciones de accesibilidad.

Búsquedas en las red. Google, mucho más que un buscador.

• Cómo funciona Google www.google.es
• Guía de búsqueda en Google.
• Conoce la herramienta Google. Búsquedas en:

• La web
  
• Páginas en español
• Páginas en España
• Búsqueda de imágenes
• Herramientas del idioma
• Calculadora google
  

• Realiza las siguientes búsquedas con Google, observa los resultados y añade las direcciones a la carpeta "CURSO" de MARCADOES:

• JClic
• CEIP Manuel Pérez de Bollullos
  
• CEIP Menéndez y Pelayo
  

El correo electrónico.

• El correo web.
  
• GMAIL: http://www.gmail.com
• ANDALUCÍA JUNTA: web del ciudadano
  

Correo andaluz

• Usando el correo web.
• El correo pop. Evolution
  

MAPA CONCEPTUAL WEB 2.0

EL PROGRAMA DE PRESENTACIONES IMPRESS

Y LA HOJA DE CALCULO CALC

Como en la sesión anterior dedicada al Procesador de textos Writer vamos a incluir dos enlaces a sendos cursos de Open Office que nos podrán servir de referencia y de fuente continua de consulta en nuestra formación en estas herramientas TIC:

OpenOffice: Tutorial Impress

OpenOffice: Tutorial Calc Básico

También podemos echar un vistazo a este interesante manual de ANÍBAL DE LA TORRE sobre el USO DIDÁCTICO DE LAS PRESENTACIONES.

Volvemos a hacer referencia en el inicio, a la consulta del manual de la web de formación TIC del IES Averroes, en concreto a la sección que dedica al programa de presentaciones IMPRESS

El objetivo principal de esta sesión es el de introducir de una forma breve, pero intentando que sea a la vez completa y útil, el manejo del programa Impress. Una vez se haya terminado la misma podremos crear nuestras propias presentaciones para, por ejemplo, exponer una unidad nueva a nuestros alumnos/as; esto nos permitirá incluir fotos, gráficos, animaciones,...

• De la WIKIPEDIA extraemos la siguiente definición :

Un programa de presentación es un paquete de software usado para mostrar información, normalmente mediante una serie de diapositivas. Típicamente incluye tres funciones principales: un editor que permite insertar un texto y darle formato, un método para insertar y manipular imágenes y gráficos y un sistema para mostrar el contenido en forma continua

Hay muchos tipos de presentaciones, por ejemplo profesionales (relacionadas con el trabajo), para educación, o para comunicar noticias en general. Los programas de presentación pueden servir de ayuda o reemplazar a las formas tradicionales de dar una presentación, como por ejemplo panfletos, resúmenes en papel, pizarras, diapositivas o transparencias. Un programa de presentación permite colocar texto, gráficos, películas y otros objetos en páginas individuales o "diapositivas". El término "diapositiva" es una referencia al proyector de diapositivas, un dispositivo que se ha quedado obsoleto para estos fines desde la aparición de los programas de presentación. La transición de una diapositiva a otra puede ser animada de varias formas, y también se puede animar la aparición de los elementos individuales en cada diapositiva.

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Destacaremos:

• Impress nos permite crear una presentación nueva con el autopiloto. Con ella abierta empezaremos a trabajar.
  

• Modos de trabajo:

• los más interesantes son NORMAL y CLASIFICADOR

• Elegimos el fondo de la diapositiva: Formato >> Página
• Insertamos los elementos:
• Texto
• Imágenes
• Hiperenlaces
• Sonido y vídeo
• Podemos agregar o eliminar diapositivas:
• Insertar >> Diapositiva
• Insertar >> Duplicar página
• Editar >> Eliminar diapositiva
• Transición de las diapositivas
• Animación de los objetos de la diapositiva. Animaciones del texto.
• Interacciones: Presentación >> Interacción

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Ejercicio 1.- Ha llegado el momento de ponernos manos a la obra y realizar un trabajo que englobe todo lo aprendido hasta ahora con Impress.

• Todas las diapositivas llevarán un fondo que no sea de color blanco, incluirán en su parte inferior derecha el nº de la diapositiva y en la zona superior el título de la misma.
• Todas las diapositivas tendrán algo de texto y por lo menos una imagen (que podrás conseguir de la carpeta de imágenes de anatomía del curso).
• La primera diapositiva llevará el título con una animación de "entrada lenta" y velocidad media.
  
• Cada diapositiva tendrá animaciones distintas aplicadas a las imágenes y una, por lo menos, tendrá el texto animado.

• Aplicarás a todas las diapositivas la transición: "revelar hacia la derecha" cambiando al hacer clic con el ratón.
  
• Guardarás tu trabajo en la carpeta del curso con el título "presentacion01" en formato .odp y también la exportarás a formato "Macromedia Flash .swf". Observa la diferencia de los archivos obtenidos.